粗暴是教育的天敌,耐心是育才的前提.时时考虑自己的行为引起的的后果,这是教师保持自我控制的基本方法.
    我们班上有几名淘气的学生,不论是科任科,还是打铃站队,他们经常出怪相,逗引同学笑,惹老师生气.以前,每当我知道这些事时,我就对学生大喊大叫.尽管我的声音很大,态度很严厉,但收效不大,充其量也只能起点"止痛剂"的作用.事实使我渐渐认识到,对这些淘学生只能说服不能压服.
    一次,这几个学生站队说又乱拥乱挤,我改变了以往的态度,把他们教室,对他们说:"你们每个恩都应该关心集体,热爱集体荣誉.你们站队时不守纪律,老师这次不批评你们.下节课好好站,站得好,老师在全班同学面前表扬你们."接着又嘱咐:"记住老师对你们说的悄悄话。"那几个同学听了很高兴,以后很少再捣乱了,从此,我经常利用这一办法帮助学生改正错误,效果很好.
徐特立说过,对犯错误的学生,要从培养他们的自信心,自尊心中去批评他们的坏处,要从思想上彻底给改造,而不侮辱他的人格,要保护他的自信心,使他们用自信心和自尊心去克服他们的坏处.
    从自己的亲身经历,我得出了这样的结论:老师只有信任学生,和学生的感情融洽了,他们才会按照你的要求做,也才会做得更好,悄悄话才有威力.