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记得听过这样一句话“工作着，是美丽的。”我很庆幸，我工作着，更庆幸我有着世上最美丽的工作。也正是因为这样，工作中发生的小故事，就更加让人难以忘记。一天，我正在查看学生的课堂笔记，一本卷着边还几乎要散开的笔记本出现在我的面前，是李晨曦的笔记本，它让我觉得那样的熟悉，那大概是十八九年前的一天……。我突然......

和学生说悄悄话

粗暴是教育的天敌,耐心是育才的前提.时时考虑自己的行为引起的的后果,这是教师保持自我控制的基本方法.我们班上有几名淘气的学生,不论是科任科,还是打铃站队,他们经常出怪相,逗引同学笑,惹老师生气.以前,每当我知道这些事时,我就对学生大喊大叫.尽管我的声音很大,态度很严厉,但收效不大,充其量也只能起点"......

学校无小事，处处有教育

　学校无小事，处处有教育。一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。　　的确是这样，教师的一言一行都影响着学生，因此在教学中我处处留心，争取做好榜样的力量。可有一句话是这么说的：事与愿违。只考虑了自身的问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“榜样”*拢。　　我的班级中有这样一个学生，赵伟东，他是个男......

好孩子坏孩子

那是三年前的事了，那一天早上刚上课不久，教务科主任带着一名小男孩和他的妈妈来了，主任进门就说：“我又给你送来一个学生，他原来是学前一班的学生，现在分到你班试读一个月，如果能跟上就接着念一年级，如果跟不上就重上学前。”说完主任就走了。这时我走上前去拉那小男孩的手，谁知，他一甩手接着便抱住他妈**大腿，......

春风化雨润心田

2004年的9月，我回到了初一学年。作为一个从事班主任工作十余年的教师，我对即将到来的工作充满着期待和设想。而当一个学期的工作尘埃落定时，我在回首思索中发现了在工作和生活中的那许多点滴，都令人回味，给人启迪。他们仿佛是一粒粒珍珠，被埋藏在繁忙的工作中掩饰了本来的光彩。其中的一颗，尤为靓丽夺目。拿到新......

用真诚关爱学生的心灵

从某种意义上说，教育是一种审美。教育的审美对象是鲜活的生命，是学生五彩斑斓的心灵。人的心灵是微妙的、精致的，教育者要用审美的眼光去“读”学生的心灵。挖掘出他们身上闪光的优点，以他们的优点去促进他们更优秀。有时绝无恶意的误解或轻描淡写的指责，也有可能推翻学生心灵中的全部美好。正如苏霍姆林斯基所言，教师......

托起孩子灿烂的小脸

利用寒假我看过有关赏识教育的文章，给了我很大的启示，从训斥到赏识，从赏识到成功。也无意中看过李校长发表在《少儿美术》中的《我爱被撞》，感慨万千，说明赏识要离成功近的多。作为新教师的我，就更需要充分利用赏识这个有利的方式来调动孩子学习的积极性和自信心，让他们快乐地生活在我们的身边。在给一年级上英体课的......

英特尔未来教育与我的语文教学

河北省秦皇岛市海港区青云里小学李威威参加了英特尔未来教育的培训，我受益匪浅。那么如何把英特尔未来教育的理念融入到语文教学之中呢？一直以来我为此感到困惑。可就在前不久，一次偶然的机会，我对此进行了大胆的尝试。十月一日放假七天，，我班好多孩子都要随父母出游，照例是应该留一篇周记当作业的，可往年学生在这个......

“好”老师用真情放飞希望

　　从一名美容师到美发师、从班主任到专业组长，二十多年的教师生涯，她深深感受到作为一名班主任的艰辛与欢乐，感受到职业教育工作者的崇高与神圣。她就是北京市劲松职业高中美容美发与形象设计专业的班主任郝桂英。　　多年的班主任工作让我懂得了为师之道。只要我们关爱学生，付出真情；只要我们尊重、信任学生，做到赏......

老师，“您辛苦了！”

又是星期五了，想到接下来可以放松两天，感觉精神也好多了。于是我早早地来到学校准备做好一周的扫尾工作，可是还没等我停稳自行车，我们班的值日班长冲着我径直跑过来了，“报告老师，钱建东语文回家作业又没做，他还不做值日呢……”“哦,钱建东，老师知道了。”说实在的，这样的报告我已经对它产生免疫了，那个钱建东真......

聆听***收获

学生到了五年级，真的就不愿意上课举手发言了吗？起初我认为，随着年龄增长，可能他们真的象成人一样学会“保留意见”了。走进他们的心里，细细跟他们交谈，原来事情并不这么简单。要让学生敞开心扉与老师交谈，首先要让学生忘记这时你是老师。让他们觉得你就是他们中的一个成员。我没有一下子就“故作”亲切地开门见山式采......

“爱”既是教育

　　在二十六年的教学生涯中，没有什么惊人的壮举，也没有值得称道的大作为。爱所有的学生，是我的教育宗旨。正是因为有了爱，才给我平凡的工作增添了色彩，让我有了很多的感动和快乐。也正是这种感动激励了我，培养了我，塑造了我。　　一、初为人师　　1982年，中师毕业后，带着对教师职业的向往和对教育事业的满腔热......

也请给后进生一个“支点”

“只要给我一个支点，我将推动地球”世界著名物理学家阿基米德这句充满自信的话，或许就是他登上科学高峰的阶梯。学生在成长过程中，又何尝离开过一个个充满尊重、信任和爱的“支点”？他们思想的进步、知识的获得、能力的形成，都离不开教师为他们搭建的一个个“支点”的推动。但是，很多时候，作为老师的我们常常很慷慨的......

用心聆听花开的声音

黄田镇中心小学刘根香生性喜爱兰花，觉得兰花一如皎皎月光的不事张扬，不一定能吸引别人赞赏的目光，但她的清香，却可以让人静心的遐想，于是种了很多的兰花。当然，被我看不上眼，扔掉的也自然就多。一日，漫步在学校的竹林，突然发现一盆被我丢掉的兰花竟然长出了几个小花蕾。想想自己房中院里，那些备受我关怀的兰花，长......

签名使孩子学会了撒谎（教学叙事）

期中测试后我让学生把试卷拿回家里给爸爸妈妈去看看，让家长知道一下学习的情况，并以签名为准。没想到这导致了一些学生学会了撒谎，考得好的拿回去让爸爸妈妈看一下，考不好的就向爸爸妈妈撒个谎，或者只给爷爷奶奶看看，有些学生就开始模仿大人的笔迹，开始自己签名了。班上茹鑫鹏的家长在试卷发下去的第三天打电话过来问......

教育故事

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